quinta-feira, 28 de fevereiro de 2008

Sintese da 2.ª Tertúlia . Crianças ìndigo e cristal ...conhecer melhor!

Aqui estou para vos deixar algumas palavras e para deixar também alguma bilbliografia sobre o tema que abordamos, "As crianças Ìndigo e Cristal". Falamos de crianças índigo e cristal...mas acima de tudo falamos de CRIANÇAS, sem rótulos ou categorias. Existem evidentemente, ao longo da evolução humana, periodos em que determinadas características definem uma época, um povo, uma sociedade.As crianças ("grupo" do qual já fizemos parte, por vezes esquecido ou adormecido na nossa memória...mas que continua vivo algures dentro de nós!) contudo guardam, ao longo da história e independentemente do lugar ou condição social em que nascem, características inerentes e eternas (digo eu!!!)...ALEGRIA...CURIOSIDADE...LEVEZA...ENTUSIASMO...ENERGIA...GRACIOSIDADE...INGENUIDADE...TRAQUINICE...e muito mais! Cada uma com a sua "cor única" disponível para ser descoberta, vivida e partilhada! Guardo o desejo que este ciclo de encontros nos ajude a melhor saber encontrar a disponibilidade, a paciência, a exigência, a sabedoria, a consciência, o amor e a ternura necessárias para ajudar-mos as nossas crianças a darem à luz o seu brilho e o seu projecto para a Vida!!!
Aqui fica alguma bibliografia:
- "As crianças índigo", Lee Carroll e Jan Tober, Ed. Sinais de Fogo
- "As crianças cristal", Doreen Virtue, Ed. Sinais de Fogo
- "Como lidar com crianças difíceis", C. Drew Edwards, Ed. sinais de Fogo
- "O guia de bolso dos pais", Gail Reichlin e Caroline Winkler, Ed. Bizâncio
Bem hajam! Helena Rodrigues

Síntese da 1.ª Tertúlia - Escolas do Futuro

Com este texto pretendo fazer uma pequena síntese do primeiro encontro, deste ciclo de três tertúlias à volta da educação, das crianças e da família.

Pelo seu formato, as tertúlias não têm por objectivo encontrar respostas exactas ou eventuais “receitas” para os temas lançados. Elas propõem um lugar de reflexão livre, de procuras e descobertas…de encontros e desencontros que trazem maior consciência…onde as ideias dançam ao ritmo do sentir e pensar de cada um. A presença de um mediador estende-se a…coordenar o tema proposto com todas as ideias que vão sendo expostas, fazendo uma síntese das variadíssimas opiniões e também lançar desafios abrindo novas “portas”, dentro e fora de nós!

Escrevo-vos algumas palavras sobre o tema “As escolas do futuro…” (um tema demasiado vasto para ser tratado em apenas duas horas!!!)

Para mim as escolas do futuro deviam aproximar-se imenso do exemplo vivo da Escola da Ponte, em Vila das Aves. Mas tenho muito claro o quanto são necessárias diversas actualizações, que se ajustem cada vez melhor aos tempos de Hoje e à realidade que cada um de nós tem à sua volta. Não acredito num modelo único, acredito sim numa escola com dinâmicas adaptativas à realidade de um contexto, assente numa estrutura de base com princípios e regras bem claros para todos os intervenientes, sem esquecer um enorme espaço para a Alegria da descoberta, para a liberdade e criatividade, para o respeito e para os limites, para a conquista de uma consciência individual, universal e integradora! E muito mais…

E para vocês? Como seriam as vossas escolas do futuro?

Estamos a viver um período de transição, onde os velhos modelos não funcionam e os novos estão por definir, ou seja, é um período de dúvidas, de conflitos, de receio pelo que está para vir…pois o desconhecido tem o dom de nos assustar!
Como se ultrapassa um momento destes? Para mim é olhando de frente, mesmo que com medo, o que não está a resultar…olhar com alegria os esforços que trazem resultados felizes…escutar verdadeiramente a voz e o sentir das crianças e adolescentes de hoje…e de forma activa e em conjunto com outros, que pensam e sentem na mesma direcção, unir forças, arregaçar as mangas e com paciência e amor começar a dar os passos que se vão revelando fundamentais para que o melhor do nosso sonho se realize!

Talvez tenha predominado, no nosso primeiro encontro, o sabor daquilo que não está a funcionar e de que muito há para fazer…
Cada um com os seus alunos ou com os seus filhos e também como elementos activos e participativos de uma comunidade, TODOS temos uma certa dose de responsabilidade para fazer chegar as pequenas e grandes respostas às questões que nos inquietam.

Como acredito que juntos somos mais fortes lancei-vos o desafio de escreverem, muitas ou poucas palavras, sobre este tema. Para que na reunião de todos os textos possamos encontrar melhores respostas e quem sabe criar e publicar num blog todo o material que for surgindo ou eventualmente fazer outro tipo de publicação (dependendo da qualidade do material recolhido) de forma a manter acesa a vontade de construir um futuro melhor!

Em anexo envio-vos um pequeno texto sobre o tema da primeira tertúlia, "As escolas do futuro...", para fazer uma sintese do que de uma forma geral foi abordado. Deixo-vos aqui também alguma bibliografia e sites que considero importantes e que dão continuidade ao tema que falamos.
- " A escola com que sempre sonhei...sem imaginar que pusesse existir", Rubem Alves, Edições ASA
- " Histórias maravilhosas de quem gosta de ensinar", Rubem Alves, Edições ASA
- " As escolas do ensino básico como espaços de formação pessoal e social", José Pacheco, Porto
Editora
Sites:
Até breve...Helena Rodrigues

segunda-feira, 25 de fevereiro de 2008

Animações em festas de casamentos com crianças

Jogos /colagens /pinturas/ histórias

preços: 20€ hora + 25€ material de desgaste
faça a sua marcação ligue 919815260

sexta-feira, 8 de fevereiro de 2008

Ateliers - Movimento Sensorial


Local : Junta de Freguesia de Nossa Senhora da Vila
Horas: Sábado ( 15/03) 9.30 às 17.30 Domingo ( 16/03) 9.30 às 13.30
Preços: 50€ sem serviço de babysitting
80€ com serviço de babysitting

Todos sabemos que as crianças têm imensa energia e muitas vezes esse factor é tido como um aspecto negativo. Entre variadíssimas actividades que podem ajudar as crianças e a própria família a canalizar tanta energia de forma criativa, existe o MOVIMENTO SENSORIAL!
Sequências de movimentos estruturados e livres, jogos e momentos de relaxamento profundo, que levarão a criança a encontrar um momento de conexão consigo própria. Reflectindo-se de forma positiva, criativa e sensível na sua vida quotidiana - o gosto por saborear intensa e serenamente as experiências da vida!
A proposta é exercitar o corpo de forma a adquirir uma maior consciência corporal, mas ao mesmo tempo procura-se ir bem mais longe… abrangendo também o mundo das emoções, dos pensamentos e o mundo sensível ou espiritual de cada um! De forma divertida e estruturada trabalha-se a atenção, a motivação, a sensibilidade para uma escuta interior que estimula uma maior capacidade de gerir sentimentos e emoções, proporcionando gradualmente uma maior consciência e respeito por si e pelos outros.
Nestes ateliers podem participar crianças a partir dos 5 até aos 12 anos.